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用商量的语言能让他人心里获得被尊重感与被重视感,很容易与我们达成内心的共识,获得认同感。从这种意义上来说,职业教育不应该走极端,应该吸取精英教育中的精华,特别是在素质教育和做人的教育上,即博雅教育上同样也要下功夫。 最近由复旦大学出版社出版的由宁波诺丁汉大学校长杨福家编著的《博雅教育》一书提出博雅教育的五个基本要素:1.博:文理融合,学科交叉,在广博的基础上求深度;卩.雅:做人第一,修业 第二;3’以学生为中心,学校把育人放在一切工作的首位;4鼓励质疑,“我爱我师,我更爱真理”,并在以小班课为主的第一课堂得到充分体现;5。 非常丰富的第二课堂:为数众多的学生社团、学生参与的科研项目及各种社会实践活动,在学习生涯中具有非常重要的地位。 学生的与人相处等能力主要是靠第二课堂培养的。” 当我们所说的话用对了词,用对了地方就能让人从内心笑、治疗人的心病、带给人希望,但若是用错了字眼就会使人哭、刺伤人的心、带给人失望。 同样,借着所用的“字眼”可以让别人了解我们崇髙的心志和由衷的愿望。 很多成功人士就是因为善于运用“字眼”的力量,才大大激励了当时人们的心境,决心跟随这些成功人士,结果才塑造出今天的成就。 事实也是如此,用对了字眼时,不仅能打动人心,同时更能带出行动,而行动的结果便展现出另一种人生。 当帕特里克"亨利站在十三州代表之前慷慨激昂地说道:“我不知道其他的人要怎么做,但就我而言,不自由毋宁死。这怎么才能做到。对农民工来说,最多也就是给予进城前的一次性培训。在这种情况下,买主很容易在推销员暗示之下,作出购买电风扇的决定。一种说法认为,乔布斯对人性有深刻的认识,所以不用做市场调查就知道消费者想要什么。但喜欢穿过于华丽衣服的人,则有很强的虚荣心和金钱欲。他们能够分辨最细微的差别,能够知道最新的趋势。 你服务好了他们,产品得到了他们的认可,就相当于是通过了鉴定和得到了通行证。 他们是你生存发展的地基。

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